Por que Preciso Inovar em Sala de Aula com Aprendizagens Ativas?

Se pararmos para observar as diferenças entre gerações podemos observar que as características principais que as regem são completamente distintas, e assim, entenderemos que é indispensável a mudança na forma que ensinamos.

Os indivíduos da geração atual têm a necessidade de experimentar, de viver experiências do concreto e palpável. E por que não trazer inovações para a sala de aula? Por que continuar na mesmice e fazer com que o aluno seja privado de uma forma de aprender mais participativa?

Por mais difícil que possa parecer, precisamos estar atentos para as necessidades dos alunos e nos ajustar para que possamos chegar aos objetivos que é comum a todos os professores: propagar o conhecimento. 

Com o fim de tornar o aluno protagonista no processo de aprendizagem, aulas mais dinâmicas, trabalhos em grupo, simulações, aprendizagem baseada em problemas (PBL) ou projetos, são pensados e executados com o intuito de envolver cada vez mais o aluno no processo. Com isso, pode-se observar um maior interesse do educando, pois ele é estimulado a ter autonomia intelectual e não fica em sala de aula sendo um mero espectador e recebedor de informações. 

Já é possível ver os bons furtos da aprendizagem ativa em alguns lugares, contudo, é necessário um maior esforço por parte dos professores, sobretudo dos que já estão em sala de aula.

O Youtube Como Recurso na Sala de Aula.

Prender a atenção dos estudantes, que estão cada vez mais conectados, não tem sido uma tarefa fácil para os educadores, por isso, o momento é propício para tornar a tecnologia uma aliada em sala de aula. A seguir, temos algumas dicas de como usar o youtube como um aliado.

1- Oferecer conteúdos que sirvam como recursos didáticos para as discussões em aula

Incentive os estudantes a participar das aulas compartilhando com eles vídeos que serão relevantes para o contexto escolar. Desde que bem selecionados, os conteúdos audiovisuais podem mostrar diferentes pontos de vista sobre um determinado assunto, fomentando os debates e discussões em sala.

2- Armazenar todos os vídeos que você precisa em um só lugar

Se você ainda não é um usuário do Youtube, basta criar uma conta na rede (gratuitamente) para ter acesso às listas de reprodução (playlists). Elas permitem que você organize seus vídeos favoritos em sequência. Um usuário não precisa selecionar apenas vídeos publicados por ele, ou seja, a playlist de um professor pode conter vídeos publicados por outros membros do Youtube. Outra vantagem de organizar os vídeos em listas é que quando um vídeo termina, o próximo começa sem que sejam oferecidos outros vídeos relacionados, mas que não interessam ao seu propósito didático naquele momento. Ao selecionar o material que será visto pelos alunos, você pode garantir que o conteúdo hospedado em seu canal seja confiável, pois ele passou pela sua curadoria.

3- Montar um acervo virtual de seus trabalhos em vídeo

Com uma câmera fotográfica, um celular ou uma câmera de vídeo simples, você pode capturar e salvar projetos e discussões feitas em sala de aula com seus alunos. Com esses registros da prática pedagógica você terá em mãos (e na rede) um material rico, que pode servir como base para uma análise crítica de seu trabalho e dos trabalhos apresentados por seus alunos. Os registros ainda viram material de referência para toda a comunidade escolar, pois qualquer vídeo armazenado no Youtube pode ser facilmente compartilhado entre os alunos e professores da escola e fora dela.

4- Permitir que estudantes explorem assuntos de interesse com maior profundidade

Ao criar listas de reprodução específicas para os principais assuntos abordados em sala, você cumpre o papel do mediador e oferece aos alunos a oportunidade de aprofundar os conhecimentos a respeito dos temas trabalhados nas aulas. Ao organizar playlists com vídeos confiáveis e relevantes, você permite que os estudantes tenham contato com os conteúdos que interessam a eles, sem que eles percam muito tempo na busca e na seleção de informações.

5- Ajudar estudantes com dificuldades

Você pode criar uma lista de reprodução com vídeos de exercícios para que os alunos resolvam no contraturno escolar. Esse material serve como complemento para os conteúdos vistos em sala e os estudantes podem aproveitá-lo para fazer uma revisão em casa dos assuntos vistos na escola.

6 - Elaborar uma apresentação de slides narrada para ser usada em sala

Você pode usar o canal de vídeo para contar uma história aos alunos e oferecer a eles um material de apoio que possa ser consultado posteriormente. Produza uma apresentação de slides narrada, com imagens que ilustrem o tema abordado e passe o vídeo em sala de aula.

7 - Incentivar os alunos a produzir e compartilhar conteúdo

Lembre-se: seus alunos já nasceram em meio à tecnologia. Por isso, aproveite o que eles já sabem e proponha que usem câmeras digitais ou smartphones para filmar as experiências feitas no laboratório de Ciências, para que desenvolvam projetos - como a gravação de um "telejornal" nas aulas de Língua Portuguesa, por exemplo - ou nas apresentações de seminários. O conteúdo produzido pelos estudantes também pode ser disponibilizado na rede - desde que os pais sejam comunicados previamente para autorizar a exibição de imagem dos filhos na rede. Tal ação pode incentivar os estudantes a participar de forma mais ativa das aulas.

8 - Permitir que os alunos deixem suas dúvidas registradas

Você pode combinar com seus alunos para que eles exponham as dúvidas no espaço de comentários do canal, logo abaixo dos vídeos. Assim, é possível criar ou postar novos vídeos sobre os assuntos sobre os quais os estudantes ainda têm dúvidas.

Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/1350/8-razoes-para-usar-o-youtube-em-sala-de-aula

Nuvem de Palavras

A nuvem de palavras pode ser uma ferramenta útil para ajudar os alunos a interpretar e redigir um texto. Na redação, este pode ser um recurso para que o educando possa ter uma noção visual das palavras que ele mais repete ao escrever um texto.

A partir disso, pode-se falar também sobre a coesão e interpretação textual.

A nuvem de palavras pode ser utilizada nas mais diversas disciplinas: língua portuguesa, história, ciências, geografia e o professor deve ensinar aos alunos como fazer e utilizar esse recurso.

A seguir podemos observar um exemplo: 

Para fazer uma nuvem de palavras acesse o site wordle.net (ele está em inglês, mas é fácil de usar);